Bài văn

Viết bài văn kể chuyện sáng tạo

Kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe — thêm chi tiết mới, đổi kết thúc, hoặc kể bằng lời của nhân vật.

Đề thường gặp

  • Viết bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích, trong đó có thêm những chi tiết sáng tạo của em (thay đổi kết thúc, thêm nhân vật, …).
  • Hãy tưởng tượng em là một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc. Viết bài văn kể lại câu chuyện đó theo lời của nhân vật, có thêm những chi tiết sáng tạo.
  • Viết bài văn kể lại một câu chuyện về lòng biết ơn, trong đó có thêm những chi tiết sáng tạo của em.

Dàn ý bài văn

  1. Mở bài
    • Giới thiệu câu chuyện: tên truyện, em đọc hay nghe ở đâu, em định sáng tạo điều gì.
    • Nếu kể theo lời nhân vật: nhân vật tự giới thiệu “Tôi là …”.
  2. Thân bài
    • Kể các sự việc theo trình tự: mở đầu → sự việc chính → lúc gay cấn nhất → kết thúc. Giữ đúng các sự việc chính của truyện.
    • Thêm chi tiết sáng tạo: tả thêm cảnh, thêm suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật, thêm lời đối thoại, thêm một nhân vật phụ hoặc đổi kết thúc — nhưng phải hợp với tính cách nhân vật.
    • Nếu kể theo lời nhân vật: xưng “tôi” từ đầu đến cuối, kể những gì nhân vật thấy, nghe, nghĩ.
  3. Kết bài
    • Kết thúc câu chuyện (như truyện, hoặc kết thúc mới của em) và điều em rút ra từ câu chuyện.

Viết sao cho hay?

  • Sáng tạo nhưng không bịa lung tung

    Chi tiết mới phải hợp với nhân vật và không làm mất sự việc chính. Cô Tấm hiền lành thì đừng để cô trả thù độc ác.

  • Thêm lời thoại cho nhân vật

    Lời nói làm câu chuyện sinh động. Nhớ dấu hai chấm và dấu ngoặc kép (hoặc xuống dòng, gạch đầu dòng).

    Chim ăn xong, cất tiếng: “Ăn một quả, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng.”

  • Kể cả suy nghĩ, cảm xúc

    Cho người đọc biết nhân vật nghĩ gì, sợ gì, mong gì.

    Tôi run lên vì sợ, nhưng nghĩ tới mẹ đang chờ ở nhà, tôi lại bước tiếp.

  • Giữ một cách xưng hô

    Đã xưng “tôi” thì giữ đến hết bài, đừng chuyển sang gọi “cậu bé”, “chàng”.

Thêm mẹo chung cho mọi dạng bài ở trang hướng dẫn làm văn.

Mở bài, kết bài mẫu

Mở bài giới thiệu truyện

Trong những câu chuyện cổ tích bà kể, em nhớ nhất là truyện “Cây khế”. Em đã thử tưởng tượng một kết thúc khác cho người anh tham lam.

Mở bài theo lời nhân vật

Tôi là Sọ Dừa. Ngày tôi ra đời, ai cũng sợ hãi vì tôi không có chân tay, tròn lông lốc như một quả dừa.

Kết bài nêu bài học

Câu chuyện “Cây khế” giúp em hiểu: sống tham lam thì có thể mất tất cả, còn sống thật thà, biết đủ sẽ được mọi người yêu quý.

Kết bài bằng kết thúc mới

Từ hôm ấy, người anh không còn tham lam nữa. Anh trồng thêm một cây khế bên nhà người em, và hai anh em lại sống hoà thuận như ngày cha mẹ còn.

Kho từ ngữ gợi ý

Từ nối thời gian

ngày xửa ngày xưamột hômsáng hôm sauít lâu saubỗng nhiêncuối cùng

Cảm xúc nhân vật

mừng rỡsửng sốtbàng hoàngân hậnhồi hộpnhẹ nhõm

Dẫn lời thoại

hỏiđápreo lênthì thầmnói như mếuôn tồn bảo

Bài tham khảo

Em hãy thử lập dàn ý và viết trước, rồi mới mở bài tham khảo. Đừng học thuộc — mỗi bạn có người thân, ngôi trường, cảm xúc riêng, thầy cô thích nhất bài viết bằng lời của chính em.

Bài tham khảo 1 · bấm để mởĐề: Viết bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích, trong đó có thêm những chi tiết sáng tạo của em.

Trong những câu chuyện cổ tích bà kể, em nhớ nhất là truyện “Cây khế”. Em đã thử tưởng tượng một kết thúc khác cho người anh tham lam.

Ngày xưa, có hai anh em mồ côi cha mẹ. Khi chia gia tài, người anh lấy hết nhà cửa, ruộng vườn, chỉ để lại cho người em một túp lều nhỏ và cây khế ở góc vườn. Người em chăm chỉ chăm cây, đến mùa, cây khế trĩu quả, chín vàng cả một góc vườn.

Một hôm, có con chim lạ bay đến ăn khế. Người em buồn rầu than thở, chim bèn nói: “Ăn một quả, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng.” Người em may đúng túi ba gang, được chim chở ra đảo xa lấy vàng, từ đó trở nên khá giả.

Nghe chuyện, người anh vội đổi cả gia tài lấy cây khế. Chim đến, anh may túi mười hai gang. Ra tới đảo, anh nhét vàng đầy túi, giắt cả vào người. Bay qua biển, chim mỏi cánh, chao nghiêng. Túi vàng nặng trĩu tuột khỏi vai, người anh hoảng hốt ôm chặt cổ chim, nghĩ thầm: “Chẳng lẽ vì mấy cục vàng mà ta phải bỏ mạng nơi này?”

Chim cố sức bay về bờ, đặt anh xuống bãi cát rồi nói: “Ta cứu anh vì nhớ ơn người em tốt bụng. Của cải không quý bằng tình anh em.” Người anh ngồi lặng hồi lâu, nhìn túi vàng chìm dần dưới sóng mà không hề tiếc. Anh hiểu ra mình đã sai.

Về nhà, người anh tìm đến xin lỗi em. Hai anh em cùng trồng thêm một cây khế mới, chia nhau từng mùa quả ngọt. Câu chuyện giúp em hiểu: tham lam thì có thể mất tất cả, còn biết nhận lỗi và thương yêu nhau mới là điều quý nhất.

Vì sao bài này được điểm cao? Giữ đủ các sự việc chính của truyện, chỉ đổi phần cuối; thêm suy nghĩ của người anh và lời của chim để kết thúc mới hợp lí.

Bài tham khảo 2 · bấm để mởĐề: Hãy tưởng tượng em là một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc. Viết bài văn kể lại câu chuyện đó theo lời của nhân vật, có thêm những chi tiết sáng tạo.

Tôi là Rùa. Chắc các bạn đã nghe chuyện tôi chạy thi với anh Thỏ. Hôm nay, tôi xin kể lại cuộc thi ấy, kể cả những điều mà ít ai biết.

Sáng hôm ấy, tôi đang chậm rãi tập đi bên bờ suối thì anh Thỏ nhảy tới, cười giễu: “Đi như thế thì đến bao giờ mới tới nơi?” Tôi tức lắm nhưng vẫn bình tĩnh đáp: “Anh đừng chê tôi. Ta thử chạy thi xem ai về đích trước nào!” Anh Thỏ cười lăn cười bò, nhận lời ngay.

Bác Voi làm trọng tài, cả khu rừng kéo đến xem. Vừa nghe hiệu lệnh, anh Thỏ đã phóng vụt đi, chỉ còn thấy đám bụi mù. Còn tôi biết mình chậm nên cứ cắm cúi bò, không dừng lại phút nào. Nắng mỗi lúc một gắt, bốn cái chân tôi mỏi rã rời. Có lúc tôi đã định bỏ cuộc, nhưng nghĩ đến lời hứa với mọi người, tôi lại cố bò tiếp.

Đi được nửa đường, tôi thấy anh Thỏ nằm ngủ ngon lành dưới gốc cây. Tôi nhẹ nhàng bò qua. Gần tới đích, tôi chợt nghe tiếng kêu sau lưng. Thì ra anh Thỏ vừa tỉnh dậy, vội chạy nên vấp phải rễ cây, đau chân không đi nổi. Tôi đứng lặng một lúc. Đích đến chỉ còn vài bước, nhưng tôi quay lại, để anh tì lên mai tôi, rồi hai chúng tôi tập tễnh cùng đi về.

Cả khu rừng vỗ tay vang dội khi thấy chúng tôi cùng bước qua vạch đích. Anh Thỏ đỏ mặt, nói nhỏ: “Cảm ơn Rùa. Tôi xin lỗi vì đã coi thường bạn.” Từ hôm đó, chúng tôi trở thành đôi bạn thân.

Các bạn ạ, cuộc thi ấy dạy tôi rằng chậm mà chắc thì vẫn tới đích, và giúp đỡ bạn bè còn quý hơn cả chiến thắng.

Vì sao bài này được điểm cao? Xưng “tôi” từ đầu đến cuối; giữ các sự việc chính (Thỏ chê Rùa, chạy thi, Thỏ ngủ quên); chi tiết sáng tạo là Rùa quay lại giúp Thỏ — hợp với tính kiên nhẫn, hiền lành của Rùa; có lời thoại và suy nghĩ của nhân vật.

Lỗi hay mắc

  • Kể lại y nguyên truyện, không có chi tiết sáng tạo nào trong khi đề yêu cầu.
  • Sáng tạo quá đà: làm sai tính cách nhân vật hoặc bỏ mất sự việc chính.
  • Đang xưng “tôi” lại chuyển sang gọi tên nhân vật.
  • Lời thoại không có dấu câu, người đọc không biết ai đang nói.

Viết xong, tự kiểm tra bài

Đã soát 0/9 mục

Dạng bài khác

Luyện viết với đề thậtTạo đề Tiếng Việt lớp 5 giữa kì, cuối kì — in ra, có phần Kiểm tra viết và gợi ý chấmTạo đề